朗读 想象 创编 拓展——四年级下册第三单元现代诗教学例谈  

作　　者：朱田宁 

机构地区：[1]江苏南京市六合区蒋湾小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第29期25-26,共2页

摘　　要：现代诗是现代文学宝库中的一颗璀璨的明珠,富有节奏,韵律优美,极具感情色彩。四年级下册第三单元以“轻叩诗歌大门”为主题,编排了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》四篇诗歌,设计意图在于让学生通过阅读初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌所要表达的情感。在本单元教学中,教师应从现代诗歌的特点出发,紧扣本单元语文要素和诗歌特点,引导学生走进诗歌,了解诗歌,培养学生的美好情操,提升学生的语文核心素养。笔者就以四年级下册第三单元为例谈谈自己在教学中的一些做法。

关 键 词：单元教学 现代诗 语文核心素养 创编 教学例谈 诗歌特点 四年级 设计意图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]