利用“飘带”函数不等式探究2023年天津高考导数题  

作　　者：薛建龙 

机构地区：[1]江苏省扬中高级中学

出　　处：《中学数学》2024年第19期81-82,124,共3页

摘　　要：每一年的高考试题都是命题者的呕心沥血之作,无论从命题的角度、难度、方向等,都经过深思熟虑:既要考查知识,又要兼顾能力.而每一道题目又是出题人命题思路和思想的表达,具有典范性和权威性,高考本身就有强大的引导性,要掌握高考“风向”和高考脉搏,我们就要深入地研究高考真题.下面将从“飘带”函数不等式出发,对2023年天津高考数学卷的导数压轴题进行深入挖掘,探索其解决途径和蕴含的思想方法,以及作为一线教师,思考如何更好地进行导数教学,从而让学生“做一题,会一类,通一片”.

关 键 词：一线教师 命题者 高考真题 典范性 函数不等式 高考试题 导数教学 命题思路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]