初中历史复习教学优化思考  

作　　者：卢丹 

机构地区：[1]江苏省张家港市后塍学校,215600

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第27期68-69,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：复习是整合信息、建构知识网络的主要方式,复习教学设计是否科学合理,直接影响着整体的复习效率。初中历史学科的复习效率不高,学生的知识基础、运用能力等稍显不足。针对此种情况,教师应以初中生的真实需求、历史复习中存在的问题等为抓手,优化历史复习中的教学设计,以自主化、项目化的方式,带领学生梳理知识、挖掘知识,进而提高复习效率。

关 键 词：历史复习 整合信息 梳理知识 复习效率 自主化 优化思考 复习教学 真实需求 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]