家校共育背景下提升小学生抗挫力的实践探究  

作　　者：吴启航[1] 

机构地区：[1]华南师范大学附属广州大学城小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第9期30-31,共2页

摘　　要：一、家校共育背景下提升小学生抗挫力的重要性。小学生正处于身心发育的关键时期,在生活以及学习中都面临着许多的压力,提升小学生的抗挫折能力能够帮助学生更好地应对这些压力,遇到挫折与困难的时候能够积极进行思考,保持心理平衡,使学生养成健康的心理素养。

关 键 词：家校共育 实践探究 抗挫力 小学生 抗挫折能力 身心发育 心理平衡 学生养成 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]