核心素养下的初中英语阅读教学  

作　　者：黄华琴 

机构地区：[1]福建省福清第三中学

出　　处：《教育》2024年第25期21-23,共3页Education

基　　金：福建省福清市教育科学研究“十四五”2023年度规划课题“核心素养下中学英语阅读策略的研究”(立项编号:FQ2023GH019)的研究成果。

摘　　要：当前,我国积极推进新课改,强调学科核心素养在教学中的重要性,对初中英语阅读教学提出了新的要求和挑战。在学科核心素养视域下,通过对当前英语阅读教学的实际需求和挑战进行深入分析,探讨初中英语阅读教学策略,寻找有效的教学方法和策略,有利于培养学生的语言应用能力、文化理解能力、思维质量和自主学习能力,促进初中英语教育质量的提升;同时还可帮助教师更好地理解核心素养教学理念,高效组织开展阅读教学,为创建高效课堂、学生终身学习和全面发展打下坚实的基础。

关 键 词：学科核心素养 初中英语阅读教学 终身学习 初中英语教育 教学方法和策略 自主学习能力 思维质量 高效组织 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]