小学语文与劳动教育相融合的实践研究  

作　　者：储良英 

机构地区：[1]上海市浦东新区惠南小学

出　　处：《教育》2024年第26期54-57,共4页Education

摘　　要：劳动教育作为新时代社会公民教育的重要内容被我国大力倡导,更被落实在基础教育学科课程体系中。2020年3月,中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中,明确要求在大中小学设立劳动教育必修课程,在整体教育体系建设中彰显劳动教育功能,凸显了劳动教育的重要地位。对于小学语文教学来说,劳动教育的融入不仅可以丰富教学内容,还可以提升学生的情感体验、认知水平、实践能力。在《资本论》中,马克思曾强调教育与生产劳动相结合的重要性,认为这是造就全面发展的人的唯一方法。因此,将语文学习与劳动实践活动相结合,不仅能让学生感受劳动的精神内涵,还能促进他们全面发展。

关 键 词：教育体系建设 小学语文 大中小学 基础教育 学科课程体系 必修课程 相融合 丰富教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]