智慧赋能,声动未来  

作　　者：林艳 

机构地区：[1]大连市西岗区五四路小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2024年第10期37-39,共3页

摘　　要：朗读教学是激发学生感官、深化语言理解的重要实践活动,能够让学生在声音的韵律中探索语言的魅力。在“5G+智慧教育”的新时代背景下,将智慧化元素融入朗读评价体系,不仅能够优化评价方式,还能提升评价的效率与质量。这种优化不仅聚焦于学生朗读技能的精准反馈,还利用5G技术的高速与低延迟特性,实现评价过程的即时性、互动性和个性化,为学生创造一个更加丰富多元的语言学习环境。

关 键 词：智慧教育 朗读教学 语言学习环境 朗读评价 效率与质量 即时性 延迟特性 朗读技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]