朗读技能

作品数：67被引量：52H指数：2
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智慧赋能,声动未来
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第10期37-39,共3页林艳 
朗读教学是激发学生感官、深化语言理解的重要实践活动,能够让学生在声音的韵律中探索语言的魅力。在“5G+智慧教育”的新时代背景下,将智慧化元素融入朗读评价体系,不仅能够优化评价方式,还能提升评价的效率与质量。这种优化不仅聚焦...
关键词：智慧教育 朗读教学 语言学习环境 朗读评价 效率与质量 即时性 延迟特性 朗读技能 
小学语文课堂的朗读认知误区及矫正策略被引量：2
《语文建设》2022年第10期63-65,72,共4页李永强 
在“以读为本”理念下的语文课堂上,我们很少以审慎的眼光去正视学生的朗读现状,对于语文课堂上的朗读教学,我们应该有怎样的认识,用什么策略走出认知的误区,真正提升学生的朗读水平,教师应该进行反思和探索。
关键词：朗读技能 朗读评价 矫正策略 
刍议小学语文教学中学生朗读能力的培养方法
《好日子》2021年第25期140-140,共1页张倩 
随着我国教育事业的高速发展,小学语文教学模式发生了深刻变革,这在一定程度上提升了教学效率,增强语文教学方法的多元性。在小学语文教学中,培养学生的朗读能力是一项重要任务。学生在培养了良好的朗读能力后,会更深刻地欣赏文章,全面...
关键词：小学语文 学生朗读技能 培养方式 具体分析 
提升初中生英语朗读技能的有效策略探究被引量：1
《英语教师》2021年第16期80-84,共5页李敏君 
阐述英语朗读在提高听说能力、培养语感与写作能力等方面的积极作用,分析初中英语朗读存在的问题,结合教学实践,提出有效提升初中生朗读技能的策略,即落实语音教学,提升朗读微技能;组织小组合作,增强朗读实效性;实施合理评价,树立朗读...
关键词：朗读技能 语音教学 初中生 英语教学 
借朗读之力,使思维更具张力
《七彩语文（教师论坛）》2021年第7期87-88,共2页邓丽艳 
一、积极倾听模仿读,体验思维的敏捷性统编教材对朗读训练要求非常明确:从读准字音、停顿到读好带有感叹号的句子,再到读句子想画面,读出不同的语气……学生的朗读技能在长久的训练中逐渐养成.然而,因为学生存在个体差异,一些学生的朗...
关键词：朗读技巧 朗读训练 美读 统编教材 朗读技能 个体差异 朗读效果 积极倾听 
让智慧走进课堂--北京市教育学会微格教学专业委员会朗读指导技能课题研讨会成功召开
《北京教育教学研究》2021年第3期28-28,共1页无 
2021年6月8日下午,北京市教育学会微格教学专业委员会朗读技能专题研讨会在丰台区阳春小学举行。参加研讨会的有北京市微格教学专业委员会名誉理事长邸磊,理事长李涛,副理事长王凤桐,秘书长崔志钢,副秘书长郭祎、胡淑均,理事杨小皋,专...
关键词：微格教学 教学专家 朗读指导 走进课堂 朗读技能 督学 崔志 专题研讨会 
为爱发声 我们都是朗读者——“朗读课程”校本研修活动案例
《浙江教学研究》2020年第3期48-50,56,共4页柯海雁 
一、概述1.活动背景(1)朗读水平比较薄弱,教师对朗读的指导严重不足我校语文教师的整体朗读素养和朗读技能都比较欠缺,在一定程度上还不能很好地用规范并富于情味的朗读来打动、感染学生,不能从语感分析的角度给学生一定的朗读指导;大...
关键词：校本研修 朗读水平 朗读技巧 朗读者 朗读教学 朗读指导 教学岗位 朗读技能 
提高英语早读效率,促进英语朗读技能
《试题与研究（教学论坛）》2019年第29期93-93,共1页刘晓华 
英语早读课既是培养学生英语朗读能力,又是有 效提升学生自主学习和合作学习能力的有利时机。但是在教 学中我们常常发现,不管是教师还是学生,都没有很好地利用 宝贵的早读课时间,导致当前的英语早读效率低下,英语成绩 不理想。因此提...
关键词：早读效率 朗读技能 朗读兴趣 
浅谈培养小学生英语朗读技能的基本策略
《现代教学》2019年第5期42-43,共2页徐欣琪 
小学低年级学生刚接触英语,教师可通过一系列有趣味性和针对性的教学手段,帮助学生提高英语学习的热情。本文从情境设置、情感激励等角度介绍了一些适合小学生英语朗读教学的基本策略。
关键词：情境教学 小学生 英语朗读 
初中文言文朗读教学策略研究被引量：1
《南北桥》2019年第6期78-78,共1页杨梅 
朗读在文言文教学中曾一度处于一个非常尴尬的境地,有些教师在使用新的教学方法时忽视了这一有效的传统方法,其主要原因是:教师关注应试教育,忽视了朗读教学方法的使用;教师文言文素养欠缺,个人水平不高;有时教师备课疏忽,在朗读方面没...
关键词：文言文 朗读技能 教学策略 
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