A*解锁校园之旅:路径规划与智能决策  

作　　者：周思博 

机构地区：[1]北京师范大学附属中学

出　　处：《中国科技教育》2024年第9期56-57,共2页China Science & Technology Education

基　　金：北京市西城区教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养视域下中学信息科技跨学科项目式学习实践研究”(课题编号:2023YX-088)的阶段性研究成果。

摘　　要：项目简介学生初到校园,不熟悉环境,常常找不到合适的路径快速到达想去的专业教室。基于这一真实情境,本项目尝试解决的核心问题为:如何利用人工智能技术解决校园找路困难的问题?项目规划本项目中,学生将综合运用信息技术、数学和地理学科的知识与技能,学习如何将复杂的校园平面地图进行抽象表示,巧妙运用搜索算法进行精准的路径规划,并通过回归分析技术,实现智能化的决策过程,最终优化路径选择,培养跨学科学习思维和问题解决能力。

关 键 词：专业教室 真实情境 人工智能技术 路径规划 跨学科学习 平面地图 地理学科 智能决策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]