留心生活之景,品味诗中美好——《古诗三首》教学设计及意图  

作　　者：赵欣 

机构地区：[1]江苏省句容经济开发区中心小学校

出　　处：《七彩语文》2024年第36期39-41,共3页

摘　　要：教学写景类的古诗,教师可从诵读入手,让学生正确、流利、有感情地读出诗中景,开启想象,激发学生学习古诗的兴趣。思辨并体会景中蕴含的“情”趣和“理”趣,通过对比阅读,体会诗人不同的观察方法,明白生活中处处留心就能发现其中的学问。

关 键 词：留心生活 古诗 写景 诵读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]