聚焦“123”模式 推进劳动教育高质量发展  

作　　者：李波 

机构地区：[1]贵阳市教育局

出　　处：《贵州教育》2024年第8期11-13,共3页

摘　　要：贵阳市始终坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为引领,认真贯彻落实立德树人根本任务,以“123”工作思路,探索具有贵阳市特色的劳动教育模式,全面开展中小学生劳动教育。一、聚焦一个目标紧紧围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本目标,强化工作统筹谋划,出台《贵阳市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》《关于进一步加强中小学劳动教育的实施意见》等文件,将劳动教育纳入人才培养全过程,贯通学前到高中学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,紧密结合经济社会发展变化和学生发展需求,积极探索,教学内容“生活化”,教学活动实施“主题化”和课程开发“个性化”的贵阳劳动教育实践模式。

关 键 词：立德树人 教育实践模式 主题化 社会发展变化 工作思路 大中小学 课程开发 实施方案 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]