现代诗阅读的学习课堂《绿》课例报告  

作　　者：王南 

机构地区：[1]上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校,上海奉贤201419

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第38期60-62,共3页

摘　　要：【课例主题】临港世外“师之蕴语文工作室”持续“九年一贯初小衔接语文课标植根课堂的读写教学的课例研修”主题,本课例以“目标贯通《绿》教学”为例,探索“现代诗阅读的学习课堂”的有效方法,通过多种教学方法引导学生感受诗歌中“绿”的丰富意象,体会诗人独特的表达,培养学生的诗歌鉴赏能力和想象力,同时注重读写结合,提升学生的语言运用能力。

关 键 词：读写结合 读写教学 现代诗 课例 《绿》 语文课标 多种教学方法 九年一贯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]