融合信息技术,让小学语文课堂更生动  

作　　者：马帅 

机构地区：[1]山东省枣庄市峄城区苏堂小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第35期76-77,共2页

摘　　要：为有效提升语文教学质量,教师应通过信息技术手段优化教学过程,结合多样化的信息技术丰富教学活动,使学生产生良好的学习热情,促进学生深度学习,发展学生核心素养。在新课程标准的全面实施下,小学语文教学强调学生在课堂中的主体地位,注重教学方式的创新,关注学生核心素养的发展。

关 键 词：语文教学质量 学生核心素养 小学语文课堂 深度学习 优化教学过程 主体地位 信息技术 小学语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]