在小学科学中渗透环保教育的实践探索  

作　　者：姜振宇 

机构地区：[1]张家港市南丰小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第35期116-117,共2页

摘　　要：作为一门综合性学科,小学科学实际上也是在为学生今后的各科学习打下基础,学科内容之丰富并不能够被教材完整呈现出来,还需要大量的课外实践探索活动对课程内容进行一定拓展,让科学课程变得更加形象、具体。作为小学学段的一门基础课程,小学科学的开设能够提升学生对生活环境的认识,还能够丰富学生的科学知识。

关 键 词：小学科学 科学课程 课外实践 综合性学科 实践探索 环保教育 学科内容 课程内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]