研制说理习题 培养关键能力  

作　　者：谢海棠 袁仕理 

机构地区：[1]福建省柘荣县第一小学,355300 [2]福建省柘荣县教师进修学校,355300

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第10期7-8,共2页

摘　　要：数学关键能力是指在数学学习的众多能力要素中处于中心位置,最基本、最重要、最关键、能起决定作用的能力,主要包括:数学抽象与表征能力、数学猜想与推理能力、数学理解和运算能力、数据收集与处理能力、数学直观与想象能力、问题分析与解决能力等。命题具有反馈、导向、诊断等作用。在小学数学教学中,研制一定数量的说理习题,有利于引领教师转变教学方式,从仅看重结果,走向结果与过程并重,有利于学生数学关键能力的培养。

关 键 词：转变教学方式 数学猜想 培养关键 数学抽象 能力要素 表征能力 数学直观 数学理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]