让幼儿在音乐韵律中快乐成长  

作　　者：芦秀红 

机构地区：[1]兰州市新区实验幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第9期71-72,共2页

摘　　要：音乐韵律活动不仅是艺术教育的核心构成部分,更是推动幼儿全面发展、激活幼儿潜能的有力工具。在轻松愉悦的音乐氛围中,通过感受节奏、模仿旋律,进行简单的舞蹈动作,幼儿的音乐素养、身体协调性都能够得到有效提高,对幼儿未来的学习与生活具有重要的奠基作用。因此,探寻并实践富有创新性与实效性的幼儿音乐韵律教学活动,不仅关乎幼儿教育质量的提升,更是对幼儿身心健康成长承担责任的深刻展现。

关 键 词：音乐氛围 身体协调性 幼儿音乐 快乐成长 奠基作用 音乐素养 幼儿教育质量 轻松愉悦 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]