新课标视角下开展小学英语语篇教学的策略探究  

作　　者：封帆 

机构地区：[1]天津市红桥区第二实验小学

出　　处：《天津教育》2024年第25期49-50,共2页Tianjin Education

摘　　要：阅读教学中的语篇是小学英语教学的基础资源,赋予语言学习主题、情境和内容,语篇承载主题,是意义探究的切入点。传统的小学英语教学模式,通常采用的教学方式是单词讲解、句子讲解、语法讲解等,而忽略了学生对整篇课文内容的认知和理解,导致小学生语言知识的学习无法形成一个完整的知识体系。新课标背景下的英语教学,要突破传统的教学模式,创新教学方式,做符合小学生身心发展规律的教育。

关 键 词：身心发展规律 课文内容 学习主题 小学英语教学 创新教学方式 策略探究 传统的教学模式 语法讲解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]