以“问题”带动“思考”——问题化教学在初中英语课堂中的应用  

作　　者：陈美玲 

机构地区：[1]福建省光泽县第三中学

出　　处：《天津教育》2024年第25期183-185,共3页Tianjin Education

摘　　要：问题化教学是一种以问题为引导,以解决问题为目的的教学方式,广泛应用于初中英语课堂中。在教学中,教师会利用问题化教学的方式来引导学生思考与探究,从而达到学生自主学习和自我发展的目的。然而,问题化教学也存在着一些困难和挑战,教师需要花费更多的时间和精力来设计问题,以确保问题的质量和有效性。在初中英语课堂中,应用问题化教学可以使学生更加积极地参与课堂讨论,促进学生学习和思维能力的提高。

关 键 词：问题化教学 初中英语课堂 课堂讨论 教学方式 促进学生学习 思考与探究 困难和挑战 学生自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]