小学数学教学中小组合作学习的策略  

作　　者：孙凡峰 

机构地区：[1]山东省济宁市兖州区新兖镇小马青小学

出　　处：《天津教育》2024年第26期13-15,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育小学课程标准(2022年版)》提出:“要培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。”为了响应国家教育政策的要求,小学数学教师应该注重培养学生的实际运用能力,促使其主动参与、合作共赢。在小学数学教学中实施小组合作学习,对于促进学生综合素质的全面发展具有重要意义。本文探究小组合作学习在小学数学教学中的实施策略,深入分析相关政策文件和实践案例,提出实施小组合作学习的可行性建议,以期为小学数学教学提供借鉴。

关 键 词：国家教育政策 小学课程 小学数学教师 小学数学教学 实践案例 实施策略 小组合作学习 数学思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]