基于发展学科核心素养的高中化学教学实践  

作　　者：马永 

机构地区：[1]山东省滕州市第三中学

出　　处：《天津教育》2024年第26期95-97,共3页Tianjin Education

摘　　要：当前,在发展学生学科核心素养的过程中,高中化学教师需要引进一套规范化的教学方案来引领学生学习,结合整体性原则、项目式教学原则以及学生本位原则,植入多元化的授课活动来带动学生学习。本文对发展学科核心素养视域下的高中化学教学策略进行分析。在高中化学教学期间,教师要重点提升学生的核心素养,培养学生的综合能力,在教学过程中引入核心素养指标和概念,带动学生在学习期间进行综合探索,提高学生的整体学习水平。

关 键 词：学科核心素养 高中化学教学 整体学习 项目式教学 引领学生 高中化学教师 整体性原则 教学方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]