初中物理问题情境教学的策略  

作　　者：陈霄飞 

机构地区：[1]浙江省湖州市织里镇中学

出　　处：《天津教育》2024年第27期98-100,共3页Tianjin Education

摘　　要：新时代下,创设问题情境是一种有效的教学方法。教师设计问题情境,实现以问促思、以境生情,促使学生全身心地投入物理学习。为此,教师要加强对物理教材的研读,结合物理学科的特点,了解提出问题—分析问题—讨论问题—解决问题的教学程序,根据教材内容,创设多元化的、高质量的问题情境,激发学生的思维活力,以问题带动学生积极创造,最终提升学生的物理综合素质。

关 键 词：物理教材 物理学科 问题情境 物理综合 物理学习 教学程序 教材内容 有效的教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]