化学实验 多彩课堂——趣味实验在高中化学教学中的应用  

作　　者：邓久强 

机构地区：[1]山东省巨野县第一中学

出　　处：《天津教育》2024年第27期104-106,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着教育理念和教学方法的不断创新与优化,趣味实验作为一种新颖而有效的教学手段,受到越来越多教育工作者的关注。尤其是在高中化学教学中,趣味实验扮演着极为重要的角色,不仅是传授化学知识的重要手段,更是激发学生学习兴趣、丰富教学资源、提高学生知识理解效率的重要途径。在高中化学实验教学过程中,教师设计富有创意和趣味性的高中化学实验,能够有效吸引学生的注意力,激发学生对化学学习的兴趣和热情,这对于推动教学改革和提升教学质量具有重要的促进作用。基于此,本文旨在深入研究趣味实验在高中化学教学中的应用意义、原则和策略,以期为提升教学质量和学生学习效果提供有益参考。

关 键 词：高中化学 提升教学质量 学生学习效果 教育工作者 促进作用 多彩课堂 化学实验 趣味实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]