情境创生情趣 实践活化知识--一年级上册《两件宝》教学设计和评析  

作　　者：汤佳绮 刘荣华(评析) 

机构地区：[1]杭州市文三教育集团,浙江杭州310000 [2]杭州市基础教育研究室,浙江杭州310000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第39期42-44,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：一、教学目标1.认识“件、有、和”等10个生字,会写“和、也、又、才”4个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解词语“做工”“思考”“创造”的意思。3.知道人的双手和大脑各有作用,手脑并用才能更好地创造,从小养成用手用脑的习惯。二、教学过程教学活动一:游戏中学,认识两件宝1.玩一玩“我说你指”的游戏。

关 键 词：理解词语 手脑并用 背诵课文 朗读课文 教学设计 教学活动 教学目标 玩一玩 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]