基于学生实践能力的初中物理实验教学设计与实践  

作　　者：江德林 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州临夏县红台初级中学

出　　处：《成功密码》2024年第3期80-81,共2页

摘　　要：实验教学是初中物理教学的关键环节之一,旨在让学生在实践中探寻物理的奥秘,体验科学探究的乐趣。然而,传统教学方式常忽略学生实践能力的培养,导致学生难以应对实际问题。因此,教师需重新审视实验教学,将实践能力培养作为教学的核心目标。一、教学设计在设计实验教学时,首先要确定教学目标,明确教师期望通过实验想要达成的理想教学效果。

关 键 词：初中物理教学 教师期望 科学探究 初中物理实验教学 传统教学方式 教学效果 教学设计 学生实践能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]