利用信息技术提高初中化学教学实效的策略研究  

作　　者：秦明 

机构地区：[1]甘肃省陇南市礼县白河中学

出　　处：《成功密码》2024年第3期93-94,共2页

摘　　要：一、利用信息技术提高初中化学教学实效的基本原则(一)遵循主体性原则在化学教学课堂学习中,学生不仅能通过多种渠道获得化学知识,还能通过应用信息技术获得想要的化学资源。在化学教学中应用信息技术要尊重学生的主体地位,以学生为中心开展各类化学实验和教学。同时,在化学教学实践过程中要时刻关注学生的需求和兴趣,化学教师不仅要鼓励学生应用信息技术自主开展化学实验。

关 键 词：初中化学教学 化学实验 教学课堂 多种渠道 化学教师 信息技术 以学生为中心 化学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]