以绘本为媒介培养学前儿童的哲学素养  

作　　者：金悦 

机构地区：[1]上海市嘉定区实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第9期4-6,共3页

摘　　要：儿童哲学是一种专为儿童设计的哲学教育形式,主要从“人与自然”“人与自我”“人与社群”三个维度着手,培养儿童的逻辑推理能力、批判性思维、创造性思维等哲学素养。学前儿童天生具备一种敏锐的观察力,对周围的世界充满浓厚的兴趣和好奇心,经常会提出一些深刻而富有哲学性的问题。

关 键 词：学前儿童 儿童哲学 培养儿童 哲学素养 逻辑推理能力 创造性思维 批判性思维 人与自我 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]