基于知识“衔接点”学习氮与磷的几种重要化合物  

作　　者：江兵 汤伟[2] 

机构地区：[1]安徽省灵璧一中,234200 [2]安徽省灵璧中学,234200

出　　处：《中学生理科应试》2024年第10期39-41,共3页

摘　　要：借助陌生的情境可以较好地考查学生的学习能力和学科素养,在解决实际问题过程中,诸多的陌生情境大多源于高中与大学知识的衔接点,面对新课标、新教材环境下的新高考,如何更好挖掘和学习氮和磷的元素化合物相关知识衔接点,下面列举具体实例做一说明.

关 键 词：学科素养 元素化合物 衔接点 新教材 陌生情境 新课标 学生的学习 高考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]