基于语文学科大概念的大单元教学实践——以八年级上册新闻单元教学设计为例  

作　　者：温建刚 

机构地区：[1]山东省济南市市中区经纶中学

出　　处：《新校园》2024年第10期32-34,共3页New Campus

摘　　要：语文学科中的“大概念”,是引导学生以“专家”的角度思考和研究,培养学生解决真实语文问题的能力。语文学科中的“大单元”是教师设计一个包含多个小单元的整体,每个小单元都应围绕大概念展开。以《语文》八年级上册新闻单元为例,把单元文章的文本特征、主题思想、语言规律、写作手法、分析方法、教学评价等作为设计内容,以单篇阅读、群文阅读、合作探究、情境创设等任务群活动设计为载体,指导学生在解决实际问题的同时,提高学生语言运用、思维、审美创造、文化自信等素养能力。

关 键 词：单元教学设计 群文阅读 合作探究 语言规律 文化自信 审美创造 《语文》 情境创设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]