深耕科学教育 抢占育人新赛道  

作　　者：姚花荣[1] 路阳阳[1] 袁子茜 

机构地区：[1]太原市成成中学校

出　　处：《山西教育（管理版）》2024年第9期20-21,共2页Shanxi Education

摘　　要：党的二十大明确提出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。在基础教育阶段做好科学教育加法,全面提升学生科学素养,发现和培养科技创新人才,是新时代学校教育高质量发展的应有之义。成成中学百年来始终坚持“想民为国,成己成人”的办学理念,自建校就开设科学课程,近年来,更是不断拓展科学教育边界,优化科学教育实施路径,着力培养学生的科学精神、实践能力和创新人格,今年2月,被教育部确定为全国首批“科学教育实验校”。

关 键 词：创新人格 科学课程 实验校 学生科学素养 实施路径 办学理念 科技创新人才 成成中学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]