新课标实施背景下名师工作室的使命担当  

作　　者：常烨 马何义 

机构地区：[1]晋城市基础教育中心 [2]晋城市教科研中心

出　　处：《山西教育（管理版）》2024年第9期78-78,共1页Shanxi Education

摘　　要：随着《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》和《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2020版)》的修订完成,课程内容发生了很大的变化。名师工作室是新课程实施的“排雷兵”,他们是素养本位学科课程的实施者,是跨学科主题学习的探索者,是“教、学、评”一致性的实践者,是凸显学生主体地位、实现育人方式变革的示范者。名师工作室负责人的主要任务就是在这些新课程实施的重难点上寻求突破,形成符合地域教育发展实际的经验和成果。这些实践成果会被广大教师借鉴运用,为更好地实施新课程铺平道路。

关 键 词：名师工作室 义务教育课程 新课程实施 主题学习 学科课程标准 示范者 育人方式 学生主体地位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]