体育大单元教学“问题链”的设计与实施  

作　　者：金民 

机构地区：[1]上海市奉贤区教育学院,上海201499

出　　处：《中国学校体育》2024年第10期31-33,共3页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：“以学生发展为中心”,根据课程目标的4个水平设计相应内容,达到水平目标要求从内容要求、学业要求以及教学提示3个方面加以表述,即不同水平阶段核心素养达到的程度,体现了“教什么”“怎么教”“怎么评”,使学习目标、学习内容、学习方法、学习评价不再割裂。通过大单元教学形成相对系统完整的教学,让学生能够灵活地运用所学知识活学活用、解决问题、学以致用,并获得健全人格与和精神成长。

关 键 词：核心素养 大单元教学 以学生发展为中心 健全人格 学习评价 活学活用 教学提示 课程目标 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]