初中语文现代诗歌群文阅读的教学策略  

作　　者：王维民 

机构地区：[1]甘肃省甘谷县磐安初级中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第9期79-80,共2页

摘　　要：初中语文课本中的现代诗歌在形式、内容和表达方式上都具有创新性,这既反映了当时社会的思潮与情感,又体现了诗人对语言与艺术的创新尝试。群文阅读作为一种教学方法,不仅能培养学生的阅读兴趣,拓宽其审美视野,也能让他们从中汲取情感共鸣,拓展思维,深化对诗歌艺术的理解。本文探讨初中语文现代诗歌群文阅读的教学策略,旨在引导学生深入诗歌世界,领略其中的情感、美感与智慧。

关 键 词：初中语文 群文阅读 拓展思维 情感共鸣 现代诗歌 教学策略 审美视野 诗歌世界 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]