高等职业院校“插花艺术”课程实践教学学情分析思考——以新疆职业大学为例  

作　　者：郑晓英 李新元 郑志勇 

机构地区：[1]新疆职业大学旅游与酒店管理学院,新疆乌鲁木齐830000 [2]北京农业职业学院园艺系,北京房山102442 [3]不详

出　　处：《现代园艺》2024年第23期186-189,共4页contemporary horticulture

基　　金：2022北京市数字教育研究重点课题“插花艺术”数字化教学资源建设研究(项目编号:BDEC2022619023)。

摘　　要：通过对学生“插花艺术”实践教学学情的调研,发现“插花艺术”实践教学面临的问题是:大部分学生来自比较偏远的地区,基础较为薄弱;学生学习的持久性较差,容易气馁;学生在实践教学中自身的需求和关注点比较高;缺少真实的实践环境,实践教学内容单一;教师实践教学能力有限,从而会影响学生的学习能力。基于此,提出了实践教学改革对策:实践教学课程设置应注重专业特点,根据学生的学习基础,采用渐进式教学;实践教学内容应专业区别化、个性化;实践教学方法应以学生为“本”;增强实践教学的真实性和多样性;教师团队专业化。

关 键 词：学生学情 实践教学 学习能力 插花艺术 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J525.1-4[文化科学—教育学]