高中英语阅读课中语篇衔接知识教学路径探析  

作　　者：叶咏梅 

机构地区：[1]浙江省丽水中学

出　　处：《英语学习》2024年第10期30-34,共5页English Language Learning

摘　　要：语篇衔接知识是高中英语教学的重要内容。本文分析了《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》对语篇衔接知识的具体教学要求,并针对要求,探究了阅读课中语篇衔接知识的教学路径,即:在信息获取中,学习衔接知识;在信息分析中,理解衔接功能;在语篇构筑中,实践衔接知识;在习作评价中,锻炼衔接能力。基于教学实践,本文提出了三点教学建议,即:循序渐进、阶段侧重和综合运用。

关 键 词：高中英语 阅读课 语篇衔接 教学路径 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]