启科学之智 润求知之心——记泊头市教师发展中心科学教研员张凯  

作　　者：宋国珍 于瑞芳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《河北教育（德育版）》2024年第9期62-64,共3页

摘　　要：一页页翻看着这厚厚的一大本教学手记,一个个生动的画面仿佛越过时空浮现在记者眼前。“让新课标落实到教材,最终还要靠科学老师到课堂上去实践。”作为一名小学科学教研员,泊头市教师发展中心的张凯,深入小学课堂做兼职科学教师6年,在边研究边实践、边实践边研究中留下了24万字的教学手记和反思。在这本手记里,每一天每一课,从课前准备、材料搜集,到手把手的课堂操作,以及学生的表情反应、课堂效果、课后反思、家长反馈等等,图文并茂,条分缕析,无不渗透着一名科学教师的严谨与勤奋,也展现出他践行教育家精神的一个又一个足迹。

关 键 词：教师发展中心 教研员 小学科学 小学课堂 课后反思 课堂操作 张凯 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]