数学思维在小学数学中有效渗透的策略  

作　　者：朱红霞 

机构地区：[1]甘肃省平凉市崆峒区崆峒镇官庄小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第20期89-91,共3页

摘　　要：在小学数学教学中,数学思维的培养占据重要的地位,其在学生能力提高、素养培育等方面起着至关重要的作用。本文分析了数学思维的内涵,将抽象概括思维和发散性思维作为重点研究方向,通过实施“精选蕴含数学思维的教学内容、创设体现数学思维的问题情境、设计解决实际问题的开放性探究任务、开展富有数学思维特色的课外活动”等一系列策略,以期培养学生的数学思维,为素养导向下的小学数学教学改革助力。

关 键 词：小学数学 数学思维 教学策略 抽象概括思维 发散性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]