寻找生活中的地理——优化初中地理课堂教学的路径  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]江苏省如皋市港城实验初中

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第9期63-64,共2页

摘　　要：随着我国教育教学的改革与发展,初中地理教学从教学理念、教学模式等多方面不断推陈出新,朝着素质教育的方向延伸。俗话说:“世界万物皆地理。”在初中地理教学中,教师应当带领学生走进生活,从生活中寻找地理,认识地理,了解地理,将教学内容与实际生活相融合,突出教学重难点,帮助学生降低学习难度,充分调动学生在课堂上的积极性和主动性,将所学知识更好地迁移至生活之中,培养学生的知识应用能力,激发学生对地理学习的兴趣,从而达到学以致用的教学效果。

关 键 词：教学重难点 初中地理教学 知识应用能力 学习难度 素质教育 积极性和主动性 教学效果 世界万物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]