精准链接 深度阅读——单元整体教学意识下《稻草人》一文的教学解读与活动设计  

作　　者：滕衍平 

机构地区：[1]江苏省无锡师范学校附属小学,214001

出　　处：《小学语文教师》2024年第10期23-26,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“暖认知环境浸润下小学学科实践模型建构研究”(B/2023/03/47);江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“情境任务引领下的语言实践样态研究”(2023JY15-ZA63)阶段研究成果。

摘　　要：《稻草人》是叶圣陶先生的经典童话作品。统编教材三年级上册“快乐读书吧”精选《稻草人》(以“稻草人”命名的叶圣陶童话集)和《安徒生童话》《格林童话》作为阅读内容。《稻草人》故事内容距离今天学生的生活较远,学生在阅读与理解存在很大困难,容易让阅读流于肤浅,甚至造成误读。

关 键 词：深度阅读 教学解读 《稻草人》 统编教材 单元整体教学 《安徒生童话》 阅读与理解 稻草人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]