高中历史情景教学的实践与探析  

作　　者：尼玛仓决 

机构地区：[1]西藏那曲市职业技术学校

出　　处：《故事家（下）》2024年第7期58-60,共3页

摘　　要：随着新课改的稳步推进,课堂中情景教学成为教师的关注重点之一,然而,所谓情景教学指的是老师按照课程目的或者课程主题设定与当时相同的情景,由老师和学生一起加入课程情景中完成课程任务的教学模式。在高中历史课堂教学中,老师利用多媒体等教学设备设置相应的历史情境,既有助于学生了解具体的历史学中人物形象,了解历史背景内容,还能够调动学生学习历史的兴趣,从而极大提高了学习历史的兴趣热情。

关 键 词：课程任务 教学设备 实践与探析 课程目的 历史情境 高中历史课堂教学 新课改 情景教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]