素养立意 项目趣评——小学低年段主题项目式综合素养评测的校本探索  

作　　者：魏锦珠 

机构地区：[1]深圳市宝安区翻身小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第10期56-56,共1页

摘　　要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,我校积极探索低年段学生综合素养评测的校本化实施。学校多次召开研讨会努力探寻有效的改进策略,在“关卡闯关1.0版本”到“游园乐考2.0版本”的经验基础上进行迭代升级,以“学科核心素养+学科融合+项目式学评”的评价思路设计了“主题项目式评测3.0版本”。学校选取了建材五金中的“螺丝钉”作为期末主题项目式评测的主要元素,一个以“小螺丝大文化”为主题的低年段主题项目式综合素养评测应运而生。

关 键 词：学科核心素养 学科融合 校本化实施 综合素养 校外培训 小学低年段 中共中央办公厅 主题项目 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]