基于“双减”的农村小学英语高年级作业优化设计  

作　　者：朱小随 

机构地区：[1]广州市从化区江埔街凤凰小学,广东广州510000

出　　处：《视周刊》2024年第21期98-99,共2页

基　　金：广州教育科学规划课题2023年度《“双减”背景下的农村小学英语课前作业的设计与实施研究》(编号:202214601)的阶段化成果。

摘　　要：随着“双减”政策的推进,提高课堂教学效率和优化作业设计已成为热点话题。为提升课堂教学效率、解决小学英语作业设计未优化的问题,教师可以围绕小学英语核心素养和“双减”的要求进行优化,让作业为课堂教学服务。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“《新课标》”)指出。

关 键 词：英语核心素养 《新课标》 提高课堂教学效率 英语课程标准 优化作业设计 农村小学英语 义务教育 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]