综合性大学发展教师教育的思考与启示  

Thoughts and Insights on the Development of Teacher Education in Comprehensive Universities

作　　者：邓银银 Deng Yinyin

机构地区：[1]重庆师范大学

出　　处：《上海建桥学院学报》2024年第3期34-38,共5页Journal of Shanghai Jian Qiao University

摘　　要：2018年1月中共中央国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(简称《意见》)中指出,解决我国教师队伍中的一些现实问题,可以“推动一批有条件的高水平综合性大学,通过整合优势学科的学术力量,凝聚高水平的教学团队。”[1]《意见》得到了一些专家、学者的支持。刘少雪教授指出,综合性大学参与基础教育教师培养的本意,不是仅仅为了扩大教师教育培养机构的规模,而是通过它们的参与,来改变教师教育的模式与思路,推动教师培养实现转型。[2]如何利用综合性大学诸多方面的独特优势,使之转化成构建我国高校的教师教育体系的现实动力,是一个值得探讨的话题。

关 键 词：综合性大学 学术力量 教师培养 教师教育体系 基础教育教师 整合优势 《意见》 教学团队 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]