高中英语单元复习课中深度学习的应用——以牛津必修一第一单元复习课为例  

作　　者：顾霞 

机构地区：[1]江苏省扬州中学

出　　处：《中学生英语》2024年第36期41-42,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在高中英语教学中,单元复习课的教学设计是教学活动中的重要一环。但受以往传统教材和教学模式不唯一的影响,因而比之新授课程的执教难度更大。基于高中英语学科核心素养培养之下,对复习课的设计也随之提出了更高的要求。“School life”是牛津必修一第一单元复习课的“主题”。通过本章的复习课教学,对学生扎实掌握本单元知识,进一步掌握语言能力等奠定了条件。现立足核心素养背景,以牛津必修一第一单元复习课“School life”为例,具体如下:1.教材分析本单元介绍并展开学校生活的主题。

关 键 词：单元复习课 高中英语 核心素养 深度学习 传统教材 必修一 教材分析 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]