一次户外环境创设被叫停引发的园本教研  

作　　者：李清慧 寇艳敏 

机构地区：[1]山东省桓台县起凤镇中心幼儿园

出　　处：《山东教育》2024年第30期28-30,共3页

摘　　要：幼儿园里有很多小车,孩子们在骑车游戏中经常会出现碰车现象。我们在开展中班主题活动“我在马路边”时,便在户外场地上预设马路情境,几个年轻教师主动承担该项任务,但马路画到一半就被叫停了。镇域教研员提出了一个令我们深思的问题:“孩子是游戏的主人,能不能让幼儿参与游戏环境的创设?”于是,一场以“发现和支持幼儿有意义的学习”为目标的教研实践开始了。

关 键 词：环境创设 教研员 园本教研 游戏环境 年轻教师 有意义的学习 幼儿参与 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]