基于大数据的初中历史精准化学业评价体系构建  

作　　者：王巧丽 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区江南中学,315899

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第30期15-17,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。而互联网技术的快速发展及其在教学领域的不断渗透,使教学在减负增效方面有了更多的可能。

关 键 词：初中历史 增值评价 教学领域 学业评价体系 减负增效 教育评价改革 大数据 互联网 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G434