“明朝的灭亡”教学设计与实施  

作　　者：王静 

机构地区：[1]江苏省徐州市第四中学,221000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第30期40-42,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：课堂教学中采用角色扮演改变了教师“满堂灌”的做法,师生进行不同角色的扮演意味着存在对话的可能性[1]。通过角色扮演,师生对同一议题展开探究式的学习,可以让历史“活了起来,动了起来”[2],呈现精彩课堂,更能让学生学有所获,心有所悟。

关 键 词：精彩课堂 角色扮演 教学设计与实施 课堂教学中 学有所获 满堂灌 展开探究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]