历史课堂:让学生真正动起来  

作　　者：张文娟 

机构地区：[1]山西省太原第五十六中学,030024

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第30期66-68,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2024年度规划课题“深度学习六要素在高中历史课堂中的应用策略研究”(课题编号:GH-240893);太原市教育科学“十四五”规划2023年度一般规划课题“学程视域下高中历史课堂深度学习模型的构建研究”(课题编号:GH-23012)阶段性研究成果。

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版2022年修订)》指出,历史课程要“切实落实立德树人的根本任务,坚持育人为本、德育为先,使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径。发挥历史课程立德树人的教育功能,使学生能够从历史的角度关心国家的命运,关注世界的发展,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人……历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力”。

关 键 词：立德树人 历史课堂 育人为本 历史学科核心素养 社会主义核心价值观 学科特征 必备品格 高中历史课程标准 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]