我国英才教育研究综述及未来展望  

Review and Prospect of Researches on Gifted and Talented Education in China

作　　者：孙懿宏 Sun YiHong

机构地区：[1]首都师范大学教育学院,100048

出　　处：《上海教育科研》2024年第10期8-19,共12页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：我国英才教育研究在内涵、特质、成长规律、公平性、政策及培养模式等方面取得了可喜的成果。但由于追求绝对平均,以及教育观念落后,政策导向不足和管理机制刻板等原因,我国英才教育研究与实践依然存在着发展滞后、教育异化、规模偏小和模式单一等现实问题。未来,我国应当更新思想认识,因材施教适性扬长;健全政策制度,推动英才教育发展;加强体制创新,多样多元培养英才;增加科研投入,深化英才教育研究,从而更好地推动我国英才教育的实践和发展。

关 键 词：英才教育 超常教育 资优教育 拔尖创新人才 

分 类 号：G763[文化科学—特殊教育学]