基于创客教育理念的小学数学教学设计与运用研究  

作　　者：马宇晖 

机构地区：[1]甘肃省临夏市枹罕镇街子小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第39期56-57,共2页

摘　　要：创客教育理念坚持以学生为本,视学生为教学主体,以学生发展为中心,注重调动学生主观能动性,突破传统数学分数至上的教学理念,为数学教学提供生机。教师在数学教学过程中,以创客教育理念为教学指导,设计多样化的教学方式,可以点燃学生学习热情,引导学生主动参与实践教学,培养学生探究能力和实践操作能力,促进学生构建高效学习能力基础,鼓励学生独立学习,养成良好学习习惯,为实现学生终身学习奠定基础。

关 键 词：学生学习热情 良好学习习惯 以学生为本 终身学习 高效学习 实践操作能力 数学教学过程 教学指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]