读写结合在小学语文教学中的应用  

作　　者：白海虎 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市金台区新福园小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第39期90-91,共2页

摘　　要：在小学语文教学中,要重视阅读材料的选择,优质的阅读素材能够为学生的写作积累丰富的语言素材和情感经验,搭建起模仿学习和创新表达的桥梁。读写结合就是将阅读教学与写作教学有机地结合起来,通过阅读促进学生写作素材的积累和思维能力的提升,通过写作深化学生对阅读材料的理解和应用,这种教学方法打破了传统语文教学中读写分离的模式,强调了阅读与写作之间的内在联系和相互促进关系。

关 键 词：传统语文教学 读写结合 情感经验 写作素材 语言素材 模仿学习 读写分离 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]